En 2019, la CGE a réédité son baromètre de l’ouverture sociale dans les Grandes écoles. Elle s’est intéressée à la part des étudiants issus de milieux modestes intégrés dans les écoles, mais également aux dispositifs mis en place et aux moyens financiers alloués pour combattre les inégalités au sein des établissements et éveiller la conscience sociale des étudiants.

Comme le souligne la CGE, « L’ouverture sociale est un combat de société qui doit s’inscrire dans une démarche collective et une mobilisation de l’ensemble des acteurs de la chaine éducative. C’est un sujet complexe qui appelle des réponses multiples et adaptées à la diversité des situations. »

Voici les résultats du Baromètre :